Ein Kind kommt mit einer Vielzahl an Fähig- und Fertigkeiten auf die Welt. Es ist von Anfang an kompetent und in der Lage, sich die Welt selbst anzueignen und sich in ihr zu Recht zu finden. Kinder haben Potentiale und Fähigkeiten in sich und steuern ihre Entwicklung selbst in Auseinandersetzung mit der Umwelt. Das Kind hat das Bedürfnis seine Welt zu erforschen und zu begreifen. Es will sich sprachlich äußern, eigenständig tätig sein und ist bereit, etwas zu lernen.
Grundlage für unsere pädagogische Arbeit ist der Situationsansatz mit seinem ganzheitlichen Menschenbild.
Jedes Kind wird als Mensch mit individuellen Stärken und Schwächen wahrgenommen und gefördert. Wir sehen das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Diese kann es aktiv mitgestalten. Bewegung und Selbsttätigkeit sind der Motor seiner Entfaltung. Ferner ist die Selbst- und Mitbestimmung in unserem Alltag von großer Bedeutung. Innerhalb des Kindergartens können die Kinder ihren Spielort sowie ihre Spielpartner und Materialien frei wählen.
